Lektury szkolne – najlepszy generator memów?

“Kończ Waść, wstydu oszczędź”. “Krokodyla daj mi luby”. “Moralność Kalego”. “Mieć globusa”. To tylko kilka z memów współtworzących coś, co nazywamy polskością. Nie śmiesznych obrazków wirusowo rozchodzących się w Internecie, ale jednostek informacji kulturowej według definicji biologa Richarda Dawkinsa. Jeśli z programów nauczania znikną obowiązkowe lektury, zniknie też wspólny nam Polakom kod kulturowy. Znikną memy […]

Czym jest Jihad?

Czym jest Jihad?

Co oznacza słowo dżihad (jihad) po arabsku? Jak je można dzisiaj interpretować? Co ma wspólnego z dżihadem początek II wojny światowej? Czy działania ISIS w świetle nauczania Islamu są dżihadem? Czy samobójca, czyli szahid jest dobrym muzułmaninem? Czy wyznawcy Islamu mogą żyć w pokoju i przyjaźni z wyznawcami innych wyznań? O Dżihadzie opowiada Olgierd Chazbijewicz […]

Warto poznać smoka imieniem Roar

Warto poznać smoka imieniem Roar

Każdy rodzic kilkulatka zna: Szczerbatka – przyjaciela Czkawki, Smoczycę – przyjaciółkę Szreka, Spike – przyjeciela wszystkich Kucyków. Do tego dochodzi cała galeria smoków mitycznych i bajkowych: Mlekopij, Wawelski, Bazyliszek. Czy warto mnożyć byty i wymyślać kolejne byty? Roar z Teatru Animacji udowadnia, że ma to sens. Nie ukrywam, że byłem pełen obaw idąc na spektakl […]

Szczepienie dzieci i inne bzdury, czyli rozmnażanie “wielepiejów” – TataF

Szczepienie dzieci i inne bzdury, czyli rozmnażanie “wielepiejów” – TataF

Jestem rodzicem i wiem lepiej. Wiem lepiej od pediatry, że lepiej nie szczepić dzieci. Obowiązek szczepień to tylko spisek koncernów farmaceutycznych. Wiem lepiej od pedagogów, że szkoła jest szkodliwa dla sześciolatków. Obniżenie wieku szkolnego to tylko knowania polityków. Wiem lepiej, że moje dziecko może bezpiecznie jechać samochodem bez fotelika. Obowiązek ich posiadania to efekt lobbingu […]

Lubię wielkanocnego królika – TataF

Lubię wielkanocnego królika – TataF

Dzięki rekolekcjom wielkopostnym w szkole mojej córki dowiedziałem się o Aksamitnym Króliku. A raczej dzięki temu, że kiedy wierzące dzieci miały zajęcia religijne, nauczycielka etyki prowadziła zajęcia dla dla dzieci niewierzących . Można zatem przygotować rekolekcje szkolne tak, żeby nie ucierpiało żadne dziecko. Cierpi tylko sumienie innowierczych i ateistycznych nauczycieli. A w polskiej oświacie zaczął […]